摘要:對于英語來講,暑期復習是一個非常重要的強化階段,得暑假者得英語,得英語者得考研,所以大家一定要好好把握暑期,讓你的英語提升一個le
作者
幫學堂英語教研組
摘要:對于英語來講,暑期復習是一個非常重要的強化階段,“得暑假者得英語,得英語者得考研”,所以大家一定要好好把握暑期,讓你的英語提升一個level。為此,考研幫邀請了幫學堂英語教研組方老師,為大家定制了一份英語學科暑期復習規(guī)劃,希望能對各位考研er有所幫助。
一、階段時間
考研英語強化階段復習,大約時間從7月2日到8月31日。
二、學習內(nèi)容
主要包括以下幾個方面:
?。?)詞匯記憶;
?。?)完形填空(英語知識運用);
?。?)傳統(tǒng)閱讀理解;
?。?)翻譯;
?。?)新題型;
三、具體學習計劃(細化到每周)
?七月任務(wù)總述及目標:
1、完成2004-2011年真題"完型"部分的學習,掌握其中所有詞匯、短語及語法點,重點突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系;
2、研讀1996-2003年真題"傳統(tǒng)閱讀理解"部分,認知所有詞匯及相關(guān)表達,重點分析長難句,做到能準確翻譯成漢語;
3、實戰(zhàn)翻譯2004-2011年真題"翻譯"部分,總結(jié)其中使用到的翻譯技巧,掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達,重點精析涉及到的語法現(xiàn)象;
4、總結(jié)在"完型"、"閱讀""翻譯"部分遇到的生疏詞匯及短語等表達,記錄成冊,形成暑期階段自己獨有的詞匯學習資料;
注意:英語系統(tǒng)班學員本月開始【完形+翻譯+閱讀】直播課程的學習,請安排好時間盡量聽直播,掌握解題技巧,并完成講義里面的習題~~基礎(chǔ)課程未完成的同學,記得把單詞+語法+基礎(chǔ)閱讀課程補完~
日期 |
學習內(nèi)容 |
學習資料 |
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第一周 |
完型填空 |
2004-2005年真題解析“完型填空”部分精讀 |
注:英語系統(tǒng)班學員請結(jié)合強化課程安排規(guī)劃
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閱讀理解 |
1996-1997年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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翻譯 |
2004-2005年真題解析“翻譯”部分精讀 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶。 |
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第二周 |
完型填空 |
2006-2007年真題解析“完型填空”部分精讀 |
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閱讀理解 |
1998-1999年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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翻譯 |
2006-2007年真題解析“翻譯”部分精讀 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶。 |
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第三周 |
完型填空 |
2008-2009年真題解析“完型填空”部分精讀 |
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閱讀理解 |
2008-2009年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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翻譯 |
2000-2001年真題解析“翻譯”部分精讀 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶。 |
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第四周 |
完型填空 |
2010-2011年真題解析“完型填空”部分精讀 |
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閱讀理解 |
2002-2003年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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翻譯 |
2010-2011年真題解析“翻譯”部分精讀 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶。 |
?八月任務(wù)總述及目標:
1、研讀2004-2011年真題"傳統(tǒng)閱讀理解"部分,認知所有詞匯及相關(guān)表達,重點分析長難句,做到能準確翻譯成漢語;
2、精讀2004-2011年真題"新題型"部分,總結(jié)解題技巧,分析篇章結(jié)構(gòu),重點關(guān)注使文章具有統(tǒng)一性和一致性的詞匯表達;
3、分析并背誦2004-2011年的寫作部分的大小作文高分范文,重點把握其中的亮點詞匯和句式表達;
4、總結(jié)在"閱讀""新題型"部分遇到的生疏詞匯及短語等表達,記錄成冊,形成暑期階段自己獨有的詞匯學習資料;
注意:英語系統(tǒng)班學員本月開始【寫作】直播課程的學習,請安排好時間盡量聽直播,掌握解題技巧,并完成課上老師布置的寫作任務(wù)~~繼續(xù)按照老師課上教授的解題方法,完成真題練習
日期 |
學習內(nèi)容 |
學習資料 |
注:英語系統(tǒng)班學員請結(jié)合強化課程安排規(guī)劃
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第一周 |
閱讀理解 |
2004-2005年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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新 題 型 |
2004-2005年真題“新題型”部分精讀 |
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寫 作 |
2004-2005年真題“大作文”部分的分析+背誦 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶,尤其是高分范文里的詞匯表達,不僅要做到認知,拼寫也要準確無誤。 |
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第二周 |
閱讀理解 |
2006-2007年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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新 題 型 |
2006-2007年真題“新題型”部分精讀 |
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寫 作 |
2006-2007年真題“大作文”部分的分析+背誦 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶,尤其是高分范文里的詞匯表達,不僅要做到認知,拼寫也要準確無誤。 |
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第三周 |
閱讀理解 |
2008-2009年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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新 題 型 |
2008-2009年真題“新題型”部分精讀 |
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寫 作 |
2008-2009年真題“大作文”部分的分析+背誦 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶,尤其是高分范文里的詞匯表達,不僅要做到認知,拼寫也要準確無誤。 |
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第四周 |
閱讀理解 |
2010-2011年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀 |
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新 題 型 |
2010-2011年真題“新題型”部分精讀 |
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寫 作 |
2010-2011年真題“大作文”部分的分析+背誦 |
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單詞復習 |
總結(jié)這一周復習中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達,并加強記憶,尤其是高分范文里的詞匯表達,不僅要做到認知,拼寫也要準確無誤。 |
以上是幫學堂方老師特意為大家制定的一份暑期復習規(guī)劃表,考慮到每個人的情況不一樣,所以這一份規(guī)劃僅供大家參考。
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