2019考研：備考審計碩士，你可以看這些書

　　摘要：報考審計碩士，你知道要要了解哪些訊息嗎？最重要的是，備考階段，你應(yīng)該看那些書？今天幫幫為大家整理了審計碩士的報考指南及必看書目，快來收下吧！

　　一、專業(yè)介紹

　　審計碩士(025700)為我國第39種專業(yè)碩士，于2011年2月13日國務(wù)院學位委員會第28次會議審議通過設(shè)置該碩士。

　　二、人才培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計學基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具有開闊的國際視野、較強的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計工作的高層次、應(yīng)用型審計專門人才。

　　三、學費情況

　　考生報考審計碩士，學費大約在每學年6500-54000元之間。

　　四、報考條件

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀守法，身體健康。

　　2、考生的學歷必須符合下列條件之一：

　　(1)國家承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;

　　(2)具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員;

　　(3)獲得國家承認的大專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年或2年以上(從大專畢業(yè)到2013年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，按本科畢業(yè)同等學力身份報考。

　　3、已獲碩士學位或博士學位的人員，只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生。

　　4、年齡不超過40周歲(1972年8月31日以后出生)。

　　5、參加高等教育自學考試者，須在報名前已獲得本科畢業(yè)證書，方可報考碩士生;或已獲得?？飘厴I(yè)證書兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到2013年9月1日)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，以同等學力身份報考。

　　6、在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務(wù)中心的認證。

　　五、考試大綱及命題要求

　　•考試性質(zhì)

　　綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標準是高等學校本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學位碩士研究生的招生質(zhì)量。

　　•考查目標

　　1、具有運用數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。

　　2、具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

　　3、具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。

　　•考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　1、試卷滿分及考試時問

　　試卷滿分為200分，考試時間為180分鐘。

　　2、答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計算器。，

　　3、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)

　　數(shù)學基礎(chǔ)75分，有以下兩種題型：

　　問題求解15小題，每小題3分，共45分

　　條件充分性判斷10小題，每小題3分，共30分

　　邏輯推理30小題，每小題2分，共60分

　　寫作2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分

　　•考查內(nèi)容

　　數(shù)學基礎(chǔ)

　　綜合能力考試中的數(shù)學基礎(chǔ)部分主要考查考生的運算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過問題求解和條件充分性判斷兩種形式來測試。

　　試題涉及的數(shù)學知識范圍有：

　　(一)算術(shù)

　　1.整數(shù)

　　(1)整數(shù)及其運算(2)整除、公倍數(shù)、公約數(shù)(3)奇數(shù)、偶數(shù)(4)質(zhì)數(shù)、合數(shù)

　　2.分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)

　　3.比與比例

　　4.數(shù)軸與絕對值

　　(二)代數(shù)

　　1.整式

　　(1)整式及其運算(2)整式的因式與因式分解

　　2.分式及其運算

　　3.函數(shù)

　　(1)集合(2)一元二次函數(shù)及其圖像(3)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)(新增加考點)

　　4.代數(shù)方程

　　(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程組

　　5.不等式

　　(1)不等式的性質(zhì)(2)均值不等式

　　(3)不等式求解，一元一次不等式(組)，一元二次不等式，簡絕對值不等式，簡單分式不等式。

　　6.數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列。

　　六、學位論文與學位授予

　　在規(guī)定期限內(nèi)完成培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容，按照國家研究生學籍管理和學位授予的相關(guān)規(guī)定，符合條件的，由所在學校頒發(fā)研究生學歷證書，并由國務(wù)院學位辦授予(MAud)專業(yè)碩士學位，為全日制雙證專業(yè)碩士。

　　七、就業(yè)方向

　　會計和審計簡單點說就是一個記賬一個查賬，招聘審計的單位一般會計事務(wù)所比較多，其次是上市公司內(nèi)部審計人員，還有國家機關(guān)比如審計署等等!這個就業(yè)方向也是現(xiàn)在審計學的專業(yè)方向。

　　如果你要進事務(wù)所，都差不多，但其他的，審計碩士的就業(yè)面就比會計碩士窄很多，會計碩士進各個行業(yè)都沒問題，進銀行進國企甚至比金融專業(yè)還管用，但審計只有去事務(wù)所對口，四大工資高，還是因人而宜。

　　八、參考書目

　　?《蒙哥馬利審計學》

　　作者：文森特·M·奧賴利

　　羅伯特·H·蒙哥馬利（1872－1953）生前是美國會計和審計行業(yè)的領(lǐng)袖，他于1905年出版了英國審計學家迪克西《審計》一書的美國版，從而為美國審計學界貢獻了第一本審計學專著。

　　1912年，他又出版了美國歷史上的第一本審計實務(wù)著作：《審計：理論與實務(wù)》。其后該書不斷推出新版。從第七版起，為了紀念蒙哥馬利為美國會計和審計行業(yè)所做出的杰出貢獻，該書被更名為《蒙哥馬利審計學》。

　　《蒙哥馬利審計學》標志著美國乃至世界現(xiàn)代審計理論與實踐的最高成就，從第一版開始就被認為是審計人員的標準參考書。它經(jīng)歷百年，傳世不衰，所推出的各個版本早已被全球?qū)徲媽W界奉為"圣經(jīng)"?！睹筛珩R利審計學》第十二版的問世，為會計師在當前巨變的信息社會中有效的管理審計風險、實現(xiàn)審計目標提供了權(quán)威指南。

　　?《審計學：一項風險分析方法》

　　作者：拉里·F·康里奇

　　《審計學:一項風險分析方法(第5版)》分為審計職業(yè)、審計計劃編制、審計實施、審計結(jié)果報告、其他驗證和鑒證服務(wù)五部分內(nèi)容。這是一本以風險向?qū)驅(qū)徲嫗楹诵牡慕滩?，奇特點：一是加大了固有風險評估和審計重要性的闡述力度；二是緊密結(jié)合當前經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展的實際情況突出了電子計算機應(yīng)用方面的問題。

　　還應(yīng)指出，本書在一些章節(jié)中介紹了在美國審計學術(shù)界有爭議的問題，能夠為我們提供有益的啟示。本書闡釋的問題通俗易懂，大多數(shù)都有實際按案例佐證，且在各章的結(jié)尾部分都進行了列表歸納和文字性推論，從而為我們扎實地掌握本書的內(nèi)容提供了方便。

　　?《審計流程：原理、實踐與案例》

　　作者：伊恩.格雷、斯圖爾特.曼森

　　《審計流程：原理、實踐與案例》在對審計流程的介紹中發(fā)揮了充分的想像力，令人耳目一新。該書為審計實務(wù)提供了一個理性、連貫的框架，利用大量的案例和練習，對審計的各個環(huán)節(jié)進行了真實和深刻的分析。

　　同時，本書的一個主要特點是它的提問方式，該方式鼓勵學生在學習過程中與素材之間進行互動。

　　●通篇采用案例教學法引導學生,做到理論與實踐相結(jié)合

　　●涵蓋了英國《公司法》中對審計人員造成影響的條款

　　●作者將本書內(nèi)容與ACCA等考試有機地結(jié)合起來

　　●測試題出自*的ACCA等試卷，并附有答案和解析本書內(nèi)容明晰、結(jié)構(gòu)合理并易于學習，可供相關(guān)專業(yè)的學生學習使用，其獨特的教學方法、豐富的知識點及大量的自我測試題使得本書成為教學或自學的理想工具書。

　　?《財務(wù)會計管理》

　　作者：威廉·R·斯科特

　　《財務(wù)會計理論（第6版）》力圖以信息經(jīng)濟學的框架來解釋財務(wù)會計在現(xiàn)實世界中所碰到的基本矛盾，即作為一種信息系統(tǒng)的財務(wù)會計難以既協(xié)調(diào)股東與管理當局之間的關(guān)系，又保證滿足投資者的信息需求。

　　《財務(wù)會計理論（第6版）》所討論的一系列學術(shù)文獻為讀者勾勒了西方實證會計研究的大致脈絡(luò)．這些文獻或是經(jīng)典名篇．或別具時代特征。

　　本書不僅回答了"將近50年的經(jīng)驗研究的意義何在"這樣的疑問，而且為有志于進行這方面學術(shù)研究的讀者提供了一個接觸實證會計理論研究方法的機會。這種一磚一瓦的理論建設(shè)，呈現(xiàn)了會計理論研究及實證方法的獨特魅力。

　　對于以會計學為專業(yè)及準備投身于財務(wù)會計研究的讀者而言，這種"導游圖"式的著作提供了取得成功的幫助。

　　?《審計理論結(jié)構(gòu)》

　　作者：羅伯特·Ｋ·莫茨、候賽因·Ａ·夏拉夫

　　莫茨和夏拉夫的《審計理論結(jié)構(gòu)》作為審計理論的奠基之作，其影響之大可想而知。兩位作者試圖通過該書構(gòu)建一個審計領(lǐng)域的一致基礎(chǔ)，并為形成一套明確的審計理論體系作了一個良好的開端。

　　而且兩位作者的這方面努力也為審計實務(wù)的開展和審計問題的解決提供了最基礎(chǔ)的理論指導和途徑。

　　作者明顯傾向于將審計作為一種具有高的道德標準的職業(yè)來看待，書中所述的審計所負有的社會責任是目前審計仍未達到的責任要求。

　　作者并不提倡審計操作過于商業(yè)化，而是更多地追求一種職業(yè)理想，希望審計能夠擔負起保證社會經(jīng)濟中信息質(zhì)量的角色，為大眾的最佳利益服務(wù)，成為公共決策機構(gòu)中不可或缺的組成部分。

　　?《審計案例：一種互動學習方法》

　　作者：馬克·S.比斯利、弗蘭克·A.巴克利斯、史蒂文·M.格洛弗、道格拉斯·F.普拉維特

　　《審計案例：一種互動學習方法（第5版）》共分12部分，包含48篇審計案例，涵蓋了每一個主要的審計活動。案例內(nèi)容既包括宏觀的背景資料，也有具體的細節(jié)介紹。

　　本書的目的是為學生提供一個針對審計行為每一方面的真實的審計環(huán)境，以便于學生在學習過程中更好地理解審計的每一個環(huán)節(jié)。通過設(shè)置大量由淺人深的問題，引發(fā)學生思考，具有很強的指導性，便于教師在案例學習過程中的指導和學生的自我學習。

　　案例涵蓋內(nèi)容豐富、學習和思考的跨度很大，既適合本科學生使用，也適合研究生使用。

　　?《高級管理會計》

　　作者：羅伯特·S.卡普蘭、安東尼·A.阿特金森

　　本書對作業(yè)成本計算和作業(yè)管理的理論進行了精辟的論述，并將其作為全書的核心內(nèi)容；將產(chǎn)品生命周期成本法、目標成本法、改善成本法作為戰(zhàn)略管理會計的主要方法。

　　對傳統(tǒng)的以凈利潤或投資報酬率等財務(wù)指標為主的經(jīng)營業(yè)績評價方法進行重大的變革，全面引進企業(yè)綜合業(yè)績評價制度，并將其作為全書又一核心內(nèi)容。

　　該書刪除了不確定條件下的將數(shù)學分析方法的應(yīng)用程度降到最低限度，從倡導數(shù)學分析方法轉(zhuǎn)變?yōu)闃O力主張管理會計研究人員走出"辦公室"或"書齋"到企業(yè)去做實地案例研究。

　　?《審計理論》

　　作者：陳漢文

　　《審計理論》是由廈門大學吳水澎、吳世農(nóng)、暨南大學王華、廈門國家會計學院黃世忠組織全國相關(guān)院校的權(quán)威專家為會計專業(yè)研究生核心課教材，基本涵蓋了會計專業(yè)的會計理論、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、審計、國際會計專題研究、會計與審計信息化研究等內(nèi)容，立足于現(xiàn)有研究文獻，把握發(fā)展脈絡(luò)，為研究生提供會計理論與方法的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢或研究空間，以便訓練或培養(yǎng)研究生的研究思維、研究方法和獨立研究過程。

　　同時，《審計理論》也是對會計理論感興趣的人士、有于志從事會計理論研究的人士的一本很好的參考書。

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