教育學(xué)考研9月該怎么復(fù)習(xí)？就是背誦+刷題

　　摘要：對(duì)于考研的專業(yè)課，我們現(xiàn)階段怎么復(fù)習(xí)，怎樣在去年的基礎(chǔ)上大幅度提分，這是很多教育學(xué)寶寶的困難。很多時(shí)候考研的同學(xué)每天都在想著一定要好好復(fù)習(xí)，可是具體都要復(fù)習(xí)什么？改怎么復(fù)習(xí)？很多同學(xué)都還是一頭霧水。下面幫幫給大家提出一些建議，希望對(duì)大家有所幫助。

　　現(xiàn)階段，主要是背誦+刷題。當(dāng)然，前提是你有一定的基礎(chǔ)。

　　9月底，務(wù)必要將專業(yè)課系統(tǒng)、高效的去背一遍。

　　第一遍背誦，不管你覺(jué)得時(shí)間是多緊張與重要，一定不能把你認(rèn)為的、所謂的重點(diǎn)部分去記憶，忽略掉其他知識(shí)點(diǎn)。原因很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為的、所謂的不一定是重點(diǎn)。

　　應(yīng)該背什么？

　　大綱解析：四個(gè)字，是各出版社編輯整理出來(lái)的重點(diǎn)。如果你細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不同的版本，如廈大、高教；而考研，是按照大綱來(lái)出題，大綱只有一種，是統(tǒng)一的。這就是每年總有一批很用功的孩子，專業(yè)課成績(jī)低的原因。

　　學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)高分筆記：筆記很重要，整理筆記，但對(duì)絕對(duì)不是抄書(shū)，而是根據(jù)頭腦中有的點(diǎn)，簡(jiǎn)單動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，條理更清晰。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記，適用于學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，不一定適用于你。比如人力資本理論這個(gè)點(diǎn)，筆記上沒(méi)有是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)掌握，不需要再整理，而你覺(jué)得那不是重點(diǎn)，沒(méi)背?？荚囉龅?，你怎么辦呢？

　　應(yīng)該怎么背？

　　第一遍系統(tǒng)背誦最佳周期是1-1.5個(gè)月，建議制定好每天、每科、每章的規(guī)劃。

　　教育學(xué)原理 共11章，重點(diǎn)章節(jié)是在教育功能、課程、教學(xué)與德育四個(gè)部分。

　　例如：教育功能（社會(huì)+人）

　　8月25日教育學(xué)原理具體內(nèi)容

　　8：00-9：00復(fù)習(xí)教育產(chǎn)生與發(fā)展

　　9：00-11：30教育社會(huì)功能 主要理論：代表人物+觀點(diǎn)+評(píng)價(jià) 獨(dú)立、萬(wàn)能、人力資本、篩選假設(shè)&勞動(dòng)力市場(chǎng)

　　社會(huì)功能： 政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技&人口

　　這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞。

　　教育學(xué)綜合一共有個(gè)小科目，學(xué)科性質(zhì)不同，各有不同的方法。比如，教育史主要包括教育思想史和教育制度史。在教育思想史方面，要重點(diǎn)關(guān)注每位教育思想家的教育思想，著重關(guān)注其與眾不同之處，注意對(duì)比區(qū)分，這往往是常考內(nèi)容。在教育制度史方面，中教史可以按照時(shí)間的線索，從古至今去整體了解；外教史則要注意國(guó)別之間的差異。對(duì)于外國(guó)教育史的很多文獻(xiàn)，可以整理在一張紙上，利用瑣碎時(shí)間，每天記一個(gè)。

　　背了總是忘

　　如果你的基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，背了會(huì)忘，很正常的。你又不是神童，也不是哆啦A夢(mèng)，怎么可能一下子就會(huì)。但是，很多學(xué)生容易忽略的一個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)足夠扎實(shí)?；A(chǔ)足夠扎實(shí)，是指你對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能好的理解。一個(gè)非專業(yè)的伙伴問(wèn)你，你可以結(jié)合實(shí)例用自己的話講給她聽(tīng)。就像是，老師經(jīng)常會(huì)和學(xué)員提到的。你去給一個(gè)小朋友講，1+1=？你是不是可以很好的講出來(lái)？如果問(wèn)你，什么是教學(xué)，你好像懂但講不出來(lái)什么。這就是你對(duì)于知識(shí)處于淺層的、表面的了解，而不是理解。