考研同路人：到底是“敵”是“友”

　　摘要：無(wú)數(shù)19考研er備戰(zhàn)考研的第一步，是上論壇發(fā)帖找研友。在選擇研友的過(guò)程中，你可能會(huì)遇到一些困惑，比如找什么樣的研友，如何對(duì)研友進(jìn)行取舍等等，下面我們一起來(lái)看看到底哪種研友更適合你。

　　?是“敵”是“友”？

　　?報(bào)考同一學(xué)校、同一專(zhuān)業(yè)

　　競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)：★★★★★

　　幫助系數(shù)：★★★★★

　　牢固程度：★☆☆☆☆

　　李俊和王華報(bào)考同一學(xué)校同一專(zhuān)業(yè)。坦白說(shuō)，兩個(gè)人都很希望能夠互相督促、幫助、交流；但同時(shí)，又都擔(dān)心對(duì)方不夠坦誠(chéng)，對(duì)自己隱瞞重要的信息。兩個(gè)人的關(guān)系十分微妙，經(jīng)常在小事上互相試探對(duì)方。

　　兩個(gè)考同一所學(xué)校同一專(zhuān)業(yè)的同學(xué)成為好研友的可能性極小，除非二人是交往多年、關(guān)系過(guò)硬的好朋友?？佳幸蛘猩~有限而競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，尤其是這種"短兵相接"，幾乎可以說(shuō)是"你死我活"。所以，這樣的研友友情比較脆弱。但是，復(fù)習(xí)中遇到問(wèn)題需要討論的時(shí)候，這樣的研友卻是幫助最大的。

　　相處建議：己所不欲，勿施于人

　　這樣的情況，能不碰最好不碰。不是說(shuō)這種友誼不存在，而是這種友誼的脆弱程度極高。如果因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，或隱藏私心，或猜疑誤會(huì)，都會(huì)引起友誼的危機(jī)，而處理這種危機(jī)則需要花費(fèi)相當(dāng)大的精力。

　　如果說(shuō)你已經(jīng)有了這樣的研友，就需要慎重處理雙方的關(guān)系。最好以一般朋友相待，容忍自己的私心，也要接納對(duì)方的私心。覺(jué)得可以分享的東西，就坦誠(chéng)相告；自己隱瞞了一些信息或資料，也不必過(guò)于愧疚，因?yàn)檫@也是正常的。同樣地，如果知道對(duì)方隱瞞了什么，也不必大動(dòng)肝火。但是，切忌為對(duì)方設(shè)置障礙，所謂“己所不欲，勿施于人”。

　　?報(bào)考同一專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)校

　　競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)：★★☆☆☆

　　幫助系數(shù)：★★★★☆

　　牢固程度：★★★★★

　　阿蕾和文文是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。決定考研之后，兩人分別報(bào)考了不同的學(xué)校，于是相約一起上自習(xí)，一起吃飯，一起交流復(fù)習(xí)心得。雖然兩個(gè)人的復(fù)習(xí)參考書(shū)不盡相同，但畢竟是同一學(xué)科，很多重要的知識(shí)點(diǎn)都是相通的，這樣的交流還可以擴(kuò)展對(duì)某些問(wèn)題的不同理解。

　　這類(lèi)研友互相提供的幫助，雖然不及第一類(lèi)研友間的幫助程度，但是，在實(shí)際情況中，他們卻是能夠最大限度互相幫助的。因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容極為相似，而競(jìng)爭(zhēng)性又比較小，如果不考慮調(diào)劑的因素，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)幾乎為零。

　　人性本善，尤其是同病相憐的時(shí)候。這種沒(méi)有實(shí)質(zhì)利益沖突，又能夠互相幫助的友誼是比較長(zhǎng)久也比較深厚的。

　　相處建議：分享友誼，互相關(guān)懷

　　堅(jiān)決不要吝惜你對(duì)別人的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)。能和這樣的人成為研友，就盡情地展現(xiàn)你"性善"的一面吧，相信你們會(huì)在這段友誼中享受到真誠(chéng)和快樂(lè)。

　　當(dāng)然，如果兩個(gè)人在實(shí)力相差極大的情況下，強(qiáng)者可能會(huì)感到為對(duì)方付出了太多。這個(gè)時(shí)候，還是要注意溝通技巧，最好能做到"雙贏"。

　　?報(bào)考不同專(zhuān)業(yè)，同一學(xué)校或不同學(xué)校

　　競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)：☆☆☆☆☆

　　幫助系數(shù)：★☆☆☆☆

　　牢固程度：★★★☆☆

　　何偉和曉東是在一起上考研輔導(dǎo)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，兩個(gè)人比較談得來(lái)，所以很快成為研友。二人報(bào)考的專(zhuān)業(yè)不同，只在英語(yǔ)、政治兩門(mén)公共課上有共同語(yǔ)言。何偉說(shuō)："我們之間其實(shí)超越了研友，可以算是好朋友。我們經(jīng)常在一起暢談對(duì)社會(huì)、生活的看法，交流復(fù)習(xí)方法和心得，談?wù)摦?dāng)前的考研形勢(shì)……有的時(shí)候，復(fù)習(xí)太累了，生活太枯燥了，就一起去喝酒。"

　　這種研友考的專(zhuān)業(yè)可能千差萬(wàn)別，學(xué)校也不盡相同，其中聯(lián)系的紐帶就是"考研"，當(dāng)然英語(yǔ)、政治等相同的科目還是有共同點(diǎn)的。這種研友之間重在給予彼此情感的支持，舒緩考研的心理壓力。

　　相處建議：維系感情，互相支持

　　這樣的研友基本上不存在競(jìng)爭(zhēng)，相處也沒(méi)有太大的壓力。維系關(guān)系更多靠的是感情。復(fù)習(xí)過(guò)程中需要注意控制自己的情緒，以免過(guò)于波動(dòng)影響對(duì)方，要學(xué)會(huì)互相支持，共同進(jìn)步。

　　?和研友相處的幾條原則

　　?孟母擇鄰，管寧割席

　　早在幾千年前，我們的老祖宗就認(rèn)識(shí)到，對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，個(gè)人的刻苦勤奮是一回事，有利的外在條件則是另外一回事。不管是《三字經(jīng)》中的“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”;還是《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》中“又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者。寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐曰：子非吾友也”，都告訴我們一個(gè)道理：古往今來(lái)的大學(xué)問(wèn)家，在寒窗苦讀時(shí)，都對(duì)自己身邊的朋友有一定的要求。

　　?“不拋棄、少接觸”

　　看看你身邊有沒(méi)有這樣的人：考研之初，大部隊(duì)中的意志不堅(jiān)定者，他們往往左顧右盼，搖擺不定。既想考研，又想考公務(wù)員，面對(duì)鋪天蓋地的招聘信息，又想謀一美差;備戰(zhàn)過(guò)程中的自負(fù)者，他們大多自信滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)口“我行”、閉口“我能”。而且可能他正是你同一志愿的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;你潛意識(shí)里的“好朋友”，在清苦單調(diào)的看書(shū)消磨了你的熱情和信念的時(shí)候，在你最需要身邊人的認(rèn)同和鼓勵(lì)的時(shí)候，偏偏你所謂的好朋友不但不澆油，反而一個(gè)勁地潑冷水，“咱專(zhuān)業(yè)考研就從沒(méi)有考上的!”、“你看書(shū)不行的!”“就你那英語(yǔ)水平，怎么可能過(guò)的了?”、“看書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有!”……他們的言論，可能會(huì)動(dòng)搖你上進(jìn)的決心;他們的舉動(dòng)，會(huì)消磨你堅(jiān)持的毅力。但是，基于和平共處的考慮，你又不能橫眉冷對(duì)，所以對(duì)于這些人，你只能“不拋棄、少接觸”。“親賢臣而遠(yuǎn)小人”，和平共處、淡然處之是最好的選擇。

　　?風(fēng)雨同路人

　　與此相對(duì)，你的身邊必然也會(huì)有這樣一群人：在生活上，他們對(duì)你呵護(hù)備至，在你疲憊不堪的時(shí)候，為你遮風(fēng)擋雨;在學(xué)習(xí)上，大家共同進(jìn)步，意志消沉的時(shí)候，給你溫暖鼓勵(lì)，茫然無(wú)措時(shí)，幫你分析利弊。很多研究生都記得自己考研時(shí)的同路人：教室里點(diǎn)頭微笑的難友，早上喊你起床的室友，無(wú)助無(wú)聊時(shí)的伴友，如此等等。正所謂患難見(jiàn)真情，在艱辛考研路上，你會(huì)更加認(rèn)識(shí)到友情的可貴。

　　?切忌投鼠忌器、因噎廢食

　　在對(duì)待同伴這個(gè)問(wèn)題上，切忌投鼠忌器、因噎廢食，不能因?yàn)閾?dān)心別人擾亂你的情緒，就選擇孤軍奮戰(zhàn)。畢竟選擇了考研，就意味著從現(xiàn)在開(kāi)始，你就要開(kāi)始搜集信息、購(gòu)買(mǎi)資料，之后就要披星戴月、風(fēng)雨無(wú)阻。而在最開(kāi)始的新鮮和沖動(dòng)過(guò)后，只剩下了洗盡鉛華的堅(jiān)持，雖然單調(diào)而必須堅(jiān)持不懈。特別是11月份以后，天開(kāi)始涼了，招聘會(huì)卻火爆了;最初的壯志少了，接踵而至的困難多了。此時(shí)你心里的徘徊和踟躕決不是一個(gè)人可以承受的。所以，你需要同伴，需要一個(gè)同路人一起面對(duì)讀書(shū)的清苦、內(nèi)心的煎熬，超脫記憶的瓶頸。

　　?紅色警戒區(qū)——異性研友

　　異性研友之間同樣存在著上述種種情況。所不同的是，異性之間可以削弱競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)，增加牢固系數(shù)。俗話(huà)說(shuō)，"男女搭配，考研不累"，這是有一定道理的。從心理學(xué)上講，每個(gè)人都會(huì)盡量在異性面前表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，一起復(fù)習(xí)考研，也能最大限度地調(diào)動(dòng)自身的積極性和潛力。

　　但是，異性研友之間的關(guān)系比較微妙，一旦"過(guò)界"，就有可能降低復(fù)習(xí)效率，影響考研大計(jì)。

　　建議想選擇異性研友或者已經(jīng)找到異性研友的同學(xué)，要仔細(xì)考慮，權(quán)衡利弊。復(fù)習(xí)期間最好以學(xué)習(xí)為主，考研的壓力本來(lái)就很大了，如果再摻雜上"愛(ài)情"的因素……這需要具有相當(dāng)好的定力才行，不然，"焦頭爛額"的滋味兒可不好受。當(dāng)然，在共同奮斗的過(guò)程中，也許會(huì)有真正"擦出愛(ài)情火花"的異性研友。但"考研愛(ài)情雙豐收"的情況要靠"天時(shí)地利人和"，難度較大。

　　最后幫幫提醒大家的是，要牢記找研友的第一目的--互相支持、互相鼓勵(lì)，順利度過(guò)考研時(shí)光?？佳薪Y(jié)束，可以繼續(xù)深交的友誼要珍惜，不能繼續(xù)發(fā)展的也大可放手，一切都要順其自然。